● 延安时期中国共产党推进“第二个结合”的历史考察与现实启示

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● 大学生文化认同反应对“中国故事”文化资源库共建共享意愿影响研究 ——以《哪吒2》为例

● 数字资本主义治理术的现实批判与破解路径

● 数智时代隐私权与公共安全的冲突与平衡 ——基于《公共安全视频图像信息系统管理条例》的文本视角

● 元宇宙社会交往中青年群体的非理性表征及引导策略

● 教育学学科建设的四个前提性问题

● 教育学范式的转型：基于神经认知的跨学科革命 ——兼评《神经认知与教师教育》